「セコンド・メ 私自身は こう思う」
高達秋良
●日本文化の「今ここに」と「集団の強さ」は良い特性です
●しかし、反面、「目標から画く」ことと「個人文化」の弱さを感
じています。
イタリアの学校教育の目的は「１人１人が自分の意見を持ちそれを
言えるようにする」事です。
「セコンド・メ：私はこう思う」を大切にする社会です。
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●日本文化の「今ここに」と「集団の強さ」は良い特性です
●しかし、反面、「目標から画く」ことと「個人文化」の弱さを感
じています。
イタリアの学校教育の目的は「１人１人が自分の意見を持ちそれを
言えるようにする」事です。
「セコンド・メ：私はこう思う」を大切にする社会です。